أبواب الاستمارة الرعوية

الباب الأول: الكهنة	الباب السادس: مجالس الرعايا
الباب الثاني: الأديار	الباب السابع: الخدمة الاجتماعية
الباب الثالث: طرق الرعاية	الباب الثامن: مجلس الأبرشية
الباب الرابع: حاجات الرعاية	الباب التاسع: العمل المسكوني
الباب الخامس: ممارسة المؤمن الكنسية وحياته الروحية	الباب العاشر: التمويل والتنمية

الباب الأول: الكهنة

1. ما هي الملكات والمعارف التي يجب أن يمتلكها الكاهن؟ (ترقيم حسب الأولوية)

|_| شهادة في اللاهوت
     |_| شهادات جامعية
     |_| موسيقى بيزنطية
     |_| امتلاك لغات أجنبية
     |_| ذو ثقافة عصرية جيدة
     |_| خبرة في الرعاية
     |_| حسن الإدارة
     |_| أبوة روحية
     |_| وعظ

2. كيف ترى دور الكاهن؟ (ترقيم حسب الأولوية)

|_| زيارة أبناء الرعية
     |_| حلّ مشاكل الرعية
     |_| إقامة الطقوس
     |_| إقامة نشاطات ومحاضرات للرعية
     |_| متابعة التعليم الديني في الرعية
     |_| أمور إدارية في الأبرشية
     |_| إعتراف
     |_| أمور أخرى......................

3. ما هي الوسائل التي تجدها مفيدة لخلق أجواء تساعد على رعاية الشبيبة الراغبين في التكريس؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| وجود دير
     |_| مدرسة تنشئ
     |_| رياضات روحية في الأديرة
     |_| مخيمات خاصة لهذا الهدف
     |_| وجود كاهن مخصّص لرعايتهم
     |_| عن طريق المنظمات الشبابية
     |_| أخرى ....................

4. هل تشجع أن تكون أنت أو أحد أفراد أسرتك مكرساً لخدمة الرب؟
     |_| نعم
     |_| لا
     |_| لا أمانع وإذا كان "لا"، فهل السبب هو:

     |_| طريقة عيش الكاهن ومستوى دخله
     |_| تفضيل المهنة/الوظيفة على الكهنوت
     |_| طبيعة حياته فيها حرمان كثير
     |_| أخرى .....................

الباب الثاني: الأديار

. 1كيف ترى وجود الأديار بالنسبة لك؟
     |_| ضروريّ
     |_| غير ضروريّ
     |_| غير مهمّ بالنسبة لي

2. هل تقوم بزيارة الأديار؟

     |_| لا
     |_| نعم، للسياحة والتعرّف عليها
     |_| نعم، بهدف الخلوة الروحيّة
     |_| نعم، بسبب النشاطات والمخيّمات فيها
     |_| كنتُ أريد ولكن لا أجد طريقة
     |_| مِن المواظبين على زيارتها لأهميتها في حياتي الروحية
     |_| أمور أخرى .................................

3. هل تجد حاجة لوجود دير رهبان أو راهبات تابع لأبرشية حلب ؟
     |_| نعم، في أقرب فرصة ممكنة
     |_| نعم، ولكن بعد أولويات أخرى
     |_| لا ضرورة

4. كيف تفضّل أن تكون طبيعة الدير؟

· |_| دير رهبان
     |_| دير راهبات
     |_| دير للرهبان وآخر للراهبات

· |_| بشارية (منطلقة نحو الخدمة)
     |_| توحّدية (للصلاة والعمل الفكري)

5. كيف ترى دور الدير ورهبانه في حياة الأبرشية، إذا ما وُجدوا؟

· · واحة روحية:
     |_| للزيارة
     |_| مركز مخيمات
     |_| للصلاة

· · بشارة وتعليم:
     |_| العمل في المؤسسات
     |_| العمل في المدرسة
     |_| العمل في التعليم الديني

· · رعاية:
     |_| مساعدة مجالس الرعايا
     |_| زيارة البيوت
     |_| رعاية الدعوات الرهبانية والكهنوتية

· · تعليم لاهوتي:
     |_| ترجمة
     |_| تأليف
     |_| تعليم موسيقى
     |_| تعليم رسم
     |_| تنشيط الفنون الكنسيّة

6. كيف ترى دور الدير وراهباته في حياة الأبرشية، إذا ما وُجدن؟

· · واحة روحية:
     |_| للزيارة
     |_| مركز مخيمات
     |_| للصلاة

· · بشارة وتعليم:
     |_| العمل في المؤسسات
     |_| العمل في المدرسة
     |_| العمل في التعليم الديني

· · رعاية:
     |_| مساعدة مجالس الرعايا
     |_| زيارة البيوت
     |_| رعاية الدعوات الرهبانية والكهنوتية

· · تعليم لاهوتي:
     |_| ترجمة
     |_| تأليف
     |_| تعليم موسيقى
     |_| تعليم رسم
     |_| تنشيط الفنون الكنسيّة

7. كيف تفضّل أن يكون حجم الدير، من حيث عدد الرهبان في الدير الواحد ؟
     |_| رهبنة بأعداد كبيرة
     |_| رهبنة بأعداد صغيرة

8. أين تفضّل أن يكون موقع الدير؟

· · بالنسبة لحلب:
     |_| قريب منها
     |_| داخلها
     |_| بعيد عنها

· · في كل مدن الأبرشية، ضعْ الأولويّة:
     |_| حلب
     |_| ادلب
     |_| الطبقة

· · اقتراحات أخرى: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. هل تحبّذ وجود دير في أحد الأماكن التالية؟ (ترقيم حسب الأولوية)
     |_| دير مار يوحنا (الجديدة)
     |_| أرض المدرسة
     |_| المطرانية (في الصليبة)

الباب الثالث: طرق الرعاية

طريقة استقطاب أبناء الكنيسة

1. من بإمكانه أكثر استقطاب أبنائنا غير الملتزمين بكنيستهم؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| الكهنة
     |_| مجلس الرعية*
     |_| أخويات السيدات
     |_| مدارس الأحد
     |_| الكشاف
     |_| فرق الرعايا
     |_| الخدمة الاجتماعية
     |_| لجان الأوقاف والتنمية

2. ما هي الشرائح التي تعتقد أنها بحاجة إلى رعاية ماسّة؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| المخطوبون
     |_| المتزوجون حديثاً
     |_| المتفوقون دراسياً
     |_| الموهوبون فنياً (رسم، موسيقى، ...)
     |_| الفقراء ماديّاً
     |_| مناطق جغرافية معيّنة في حلب
     |_| أخرى...........................

3. هل تفضّل أن يكون هناك نشاط للفعاليات* (تجمع بحسب تشابه العمل) ؟
     |_| نعم
     |_| لا

4. لأية شريحة مهنية يمكن للفعاليات أن تنظّم نشاطاً؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| الأطباء والصيادلة
     |_| المهندسين
     |_| المعلمين
     |_| المحامين
     |_| أساتذة الجامعة
     |_| التجّار
     |_| أخرى..................................

طريقة رعاية العائلة

1. هل تفضّل وجود "مكتب إرشاد العائلة" من كهنة واختصاصيين يهتمّ بالمشاكل الأسريّة؟
     |_| نعم
     |_| لا

2. هل وجود فِرَق للأهل تجتمع بشكل دوري يساعدهم؟
     |_| نعم
     |_| لا

3. هل ترغب بالانضمام إلى إحدى هذه الفرق؟
     |_| نعم
     |_| لا

4. هل وجود الكاهن ضروري في هذه الفرق بالنسبة لك؟
     |_| نعم
     |_| لا

5. ما هو عدد العائلات الأمثل للفرقة الواحدة؟
     |_| 5
     |_| 6
     |_| 7
     |_| أكثر

6. ما هي وتيرة الاجتماعات الممكنة؟
     |_| أسبوعياً
     |_| كل أسبوعين
     |_| شهرياً

7. هل ارتباط العائلة بالكنيسة ضعيف؟
     |_| نعم
     |_| لا

8. هل هناك دور للكنيسة في التواصل مع الأبناء المهاجرين؟
     |_| نعم
     |_| لا

طريقة رعاية الشباب

1. ما هي الأسباب التي تبعد الشاب عن الكنيسة برأيك؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| ضيق الوقت
     |_| عدم تفهّم الكنيسة للشباب
     |_| عدم وجود أخويات متنوّعة
     |_| ضعف الرعاية/غياب الكاهن
     |_| عدم فهم الشاب للطقوس الليتورجية
     |_| عدم فهم الشباب للكنيسة
     |_| بُعد الكنيسة عن مشاكل الشباب
     |_| مغريات خارجية قوية
     |_| عدم وجود رفاق من كنيستي
     |_| الهيئات القائمة غير جذّابة
     |_| بسبب الاشتراك في أنشطة في كنائس أخرى
     |_| عجز الكنيسة عن مساعدة الشباب على حل مشاكلهم
     |_| أمور أخرى ..........................

2. ما هي طرق جذب الشباب ورعايتهم في الأبرشية برأيك؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| دعوتهم لإحدى الجمعيات القائمة
     |_| إيجاد نادي يجمع الشباب ويرعاهم
     |_| إنشاء أخويات ذات توجّهات جديدة: مثل.........................
     |_| دعوتهم لمحاضرات عامة
     |_| تسليم الشباب مهام في الكنيسة
     |_| مساعدة الشباب في إيجاد فرص عمل
     |_| مساعدة الشباب على تأمين فرص دراسياً
     |_| إقامة لقاءات تعارف بين الشباب
     |_| إقامة صلوات خاصة بالشباب
     |_| فرق رياضي
     |_| فرق تمثيل-مسرح
     |_| شقق سكنيّة للمتزوّجين حديثاً
     |_| قروض لاستثمار صغير
     |_| أمور أخرى .........................

3. ما هي الخدمات التي يمكن للشباب أن يقدمها في الكنيسة؟ (ترقيم حسب الأولوية)

     |_| جوقات ترتيل
     |_| العمل في مجالس الرعايا
     |_| العمل في إحدى الأخويات القائمة
     |_| العمل في الكشاف